Дополнительный год обучения в школе снижает риск деменции
Учёные из Университета Висконсин-Мэдисон получили, по их словам, первое доказательство того, что именно лишний год в школе снижает риск деменции: им помогла британская школьная реформа 1970-х годов
Закон 1972 года повысил минимальный возраст окончания школы в Англии, Шотландии и Уэльсе с 15 до 16 лет. Он касался только тех, кто родился после 1 сентября 1957 года, и эта граница создала естественный эксперимент. По данным британского биобанка UK Biobank авторы сравнили здоровье тех, кому пришлось учиться до 16 лет (сейчас им под 70), и их сверстников, родившихся чуть раньше, которые ещё могли уйти из школы в 15.
Расчёты показали, что дополнительный год обучения снизил совокупную частоту деменции в исследуемой группе примерно на 0,88 процентного пункта. Сами авторы признают, что это неправдоподобно много: в выборке деменция встречалась меньше чем у 1% участников. Они объясняют это статистикой — у таких относительно молодых людей деменция пока редка — и говорят, что надёжно оценили направление эффекта, но не его точную величину.
Дополнительно исследователи проанализировали ДНК участников и разделили их на группы с высоким и низким генетическим риском развития деменции. Среди родившихся до реформы людей с высоким генетическим риском, в том числе носителей варианта гена APOE4, деменция встречалась заметно чаще. А среди родившихся после неё лишний год учёбы был связан с заметным снижением риска именно в этой группе. «Гены влияют на риск болезни, но не обязательно определяют исход», — говорит соавтор работы, экономист здравоохранения Леандро Карвальо из Университета Южной Калифорнии.
Чем именно помог лишний год учёбы, пока неясно. Авторы предполагают, что дело в социально-экономических преимуществах: лучших школьных аттестатах, более высоком доходе и положении на работе. За полвека они могли накопиться и защитить мозг от нейродегенерации даже у части людей с высоким генетическим риском.
Ранее по теме: Аспирин снизил риск деменции на 70 %, но не для всех
Источник: ScienceAlert